I. Contenidos gramaticales para el nivel C2
II. Contenidos funcionales para el nivel C2
III. Contenidos fonéticos y ortográficos para el nivel C2
I. Contenidos gramaticales para el nivel C2 ^
El sustantivo
Antropónimos con determinante.
Apodos y seudónimos.
Topónimos con determinante.
Formas de tratamiento.
Plural en los cultismos.
El sintagma nominal
Concordancias poco frecuentes.
Plural mayestático.
Uso de la primera persona del plural.
Plural de modestia.
El adjetivo
Adjetivos compuestos.
Gentilicios poco frecuentes.
Adjetivos invariables en cuanto al número.
Anteposición del adjetivo. Valores.
Comparativos cultos poco frecuentes.
Formación de diminutivos.
El sintagma adjetival
Complementos introducidos por preposición.
Construcciones atípicas.
El artículo
Valor enfático del artículo.
Valor sustantivador del artículo. Restricciones.
Ausencia de determinación.
El pronombre
Valor enfático.
Estructuras reduplicadas.
Ello con valor anafórico.
Dativo ético.
Expresiones fijas con pronombres átonos.
Valores de se.
Restriccines en el uso de pronombres relativos con preposiciones y con elementos modificadores.
Uso de los pronombres exclamativos.
Los posesivos
Valor intensificador.
Valor enfático.
Valor irónico.
Expresiones con posesivos.
Los demostrativos
Posición posnominal con valor despectivo.
Demostrativo este como sustituto de la primera persona.
Los cuantificadores
Ordinales.
El distributivo sendos/as.
todo y nada como modificadores del adjetivo y del sustantivo.
muy, demasiado, mucho + sustantivo.
Otras estructuras cuantificadoras.
Las preposiciones
Régimen preposicional de los verbos.
Locuciones preposicionales.
Contraste por / para.
El adverbio y las locuciones adverbiales
Restricciones para la formación de adverbios con -mente.
Negación del adverbio.
Adverbios del modus, conjuntivos, focalizadores, intensificadores e interrogativos.
Interjecciones
Expresiones interjectivas en desuso: ¡Alas!, ¡Hola! (para expresión de sorpresa).
El verbo
Valores de las formas verbales de presente, pasado y futuro en Indicativo y Subjuntivo.
Valores de las formas condicionales.
Usos de las formas verbales de presente, pasado y futuro en registros informales.
Uso de las formas condicionales en registros informales.
Identificación de las tendencias en el uso de los pasados en diferentes regiones de España e Hispanoamérica.
Contraste de verbos en pasado.
Usos de los tiempos del Subjuntivo en oraciones independientes y subordinadas.
Valor condicional y concesivo del Imperativo.
Profundización en el uso de la voz pasiva.
Perífrasis verbales
Profundización en el uso de perífrasis verbales aspectuales y modales: Perífrasis de Infinitivo, Gerundio y Participio.
Formas no personales
Usos del Infinitivo: temporal, concesivo, condicional.
Usos del Gerundio: valor causal, condicional, concesivo y modal.
Usos del Participio: temporal, concesivo, causal.
El participio absoluto.
Oraciones simples
Discordancias deliberadas.
Plural de modestia.
Plural mayestático.
Variaciones en el orden SVO.
Oraciones coordinadas
Uso de nexos copulativos.
Uso de nexos disyuntivos.
Uso de nexos adversativos.
Uso de nexos distributivos.
Uso de nexos explicativos.
Oraciones subordinadas
1. Oraciones subordinadas sustantivas
1.1. Oraciones subordinadas sustantivas de Infinitivo
Alternancia entre Infinitivo y verbo conjugado.
1.2. Oraciones subordinadas sustantivas (con dos verbos conjugados)
En función OD:
Verbos que alternan Indicativo y Subjuntivo con cambio de significado. Matices intencionales.
2. Oraciones de relativo
Relativos inespecíficos formados con -quiera.
La oración relativa con valor de complemento predicativo.
Concordancia de personas en las oraciones de relativo.
Relativas yuxtapuestas.
Relativas enfáticas.
3. Oraciones subordinadas adverbiales
3.1. Oraciones temporales
La oración temporal con Indicativo o Subjuntivo.
Nexos: no bien, apenas, así que, tan pronto como, a medida que, conforme, según, en tanto (que),...
3.2. Oraciones de lugar
Introducidas por adonde.
donde + sustantivo.
3.3. Oraciones de modo
Nexos: según y como, como que, como,lo mismo que si, igual que si,...
3.4. Oraciones causales
Expresiones de causa con Indicativo y Subjuntivo.
Nexos: porque, solo porque, a causa de que, gracias a que, por culpa de que,...
que en los registros informales.
de + estructura enfática con valor causal.
3.5. Oraciones consecutivas
Expresiones de consecuencia.
Nexos: conque, de (tal) suerte que, como para,...
de + estructura enfática con valor consecutivo.
ser de un + adjetivo + que con valor consecutivo.
3.6. Oraciones concesivas
Expresiones concesivas.
Nexos: a sabiendas de que, pese a que, si bien,...
Así con valor concesivo en registros informales.
Y eso que / y mira que con valor concesivo en registros informales.
3.7. Oraciones comparativas
Nexos: tan... como, tanto... como, más... que/de, menos... que/de,
Sustitución de como por cuanto.
Sustitución de como por cual.
3.8. Oraciones finales
Expresiones de finalidad.
Nexos: a (que), en orden a (que), ...
El galiciscismo a + Infinitivo.
3.9. Oraciones condicionales
Oraciones condicionales reales.
Oraciones condicionales de dif ícil realización o imposibles.
Oraciones condicionales irreales o imposibles.
Uso del Subjuntivo en oraciones condicionales.
De + Infinitivo para expresar condiciones.
Imperativo con valor condición.
II. Contenidos funcionales para el nivel C2 ^
1. Dar y pedir información
Dar y pedir información personal.
Dar y pedir informaci ón sobre productos y objetos.
Dar y pedir informaci ón sobre razones y causas.
Dar y pedir informaci ón sobre finalidades.
Dar informaci ón corrigiendo otra información previa.
Pedir confirmaci ón.
Cuestionar una informaci ón.
Transmitir mensajes (en el presente y en el pasado).
Transmitir órdenes, peticiones y consejos (en el presente y en el pasado).
Narrar y describir
Identificar objetos y personas.
Comparar objetos y personas.
Narrar en el presente.
Narrar en el pasado.
Narrar sobre el futuro.
Ordenar cronológicamente momentos.
Relacionar momentos del pasado.
Localizar acciones en el tiempo.
Redactar una noticia.
Redactar una crónica.
Resumir un argumento.
2. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
Argumentar y debatir.
Justificar opiniones.
Pedir opini ón.
Dar una opini ón.
Pedir valoraci ón.
Valorar.
Expresar aprobaci ón y desaprobación.
Defender una postura.
Invitar al acuerdo.
Expresar acuerdo y desacuerdo.
Mostrar escepticismo.
Expresar grados de seguridad.
Contraargumentar.
Expresar certeza y evidencia.
Invitar a formular una hip ótesis.
Expresar posibilidad.
Expresar obligaci ón y necesidad.
Expresar conocimiento y desconocimiento.
Preguntar por habilidades.
Expresar habilidades.
Expresar que se recuerda.
3. Expresar gustos, deseos y sentimientos
Expresar deseos e intereses.
Preguntar por deseos e intereses.
Reaccionar ante un deseo de otra persona.
Expresar aversión. Expresar preferencias.
Expresar deseos de difícil realización o imposibles.
Preguntar por deseos.
Expresar indiferencia.
Preguntar por planes e intenciones.
Expresar planes e intenciones.
Preguntar por el estado de ánimo.
Reaccionar mostrando nuestros sentimientos.
Expresar alegr ía y satisfacción.
Expresar tristeza.
Expresar placer y diversión.
Expresar aburrimiento.
Expresar enfado e indignación.
Expresar miedo, ansiedad y preocupaci ón.
Expresar nerviosismo.
Expresar empatía.
Expresar alivio.
Expresar esperanza. Expresar decepción.
Expresar resignaci ón.
Expresar arrepentimiento.
Expresar verg üenza.
Expresar sorpresa y extra ñeza.
Expresar admiraci ón y orgullo.
Expresar afecto. Expresar sensaciones físicas.
4. Influir en el interlocutor
Expresar prohibición.
Expresar obligatoriedad.
Solicitar y dar permiso.
Proponer soluciones.
Recomendar y aconsejar.
Dar instrucciones.
Dar consejos.
Repetir una orden previa o presupuesta.
Expresar reclamaciones.
Pedir un favor.
Pedir ayuda.
Pedir objetos.
Reprochar.
Tranquilizar.
Animar.
Ofrecer e invitar.
Advertir.
Amenazar.
Prometer y comprometerse.
Hacer un uso literario del lenguaje.
5. Relacionarse socialmente
Saludar, presentarse, despedirse.
Presentar a alguien (formal e informal).
Solicitar ser presentado.
Disculparse.
Mostrar agradecimiento.
Dar excusas y justificarse.
Dar el pésame.
Felicitar.
6. Estructurar el discurso
Establecer la comunicación.
Destacar o dar importancia a algo.
Introducir el tema.
Aludir a temas o intervenciones de otros.
Ceder la elección al interlocutor.
Gestionar los turnos de habla.
Cohesionar textos.
Dar coherencia a un texto.
Secuenciar argumentos.
Ejemplificar.
Reformular lo dicho.
III. Contenidos fonéticos y ortográficos para el nivel C2 ^
Fonética
Depuraci ón del acento y de posibles errores fonéticos.
Reconocimiento de variedades según la posición social.
Identificación de acentos extranjeros.
Ortografía
Profundizaci ón en las reglas generales de ortografía.
Atención a excepciones ortográficas.
Ortografía de extranjerismos.
Ortografía de cultismos.
Alternancias doble vocal, vocal simple.
Alternancias gráficas de los grupos bs / s, gn / n, mn / n, ps / s, pt / t, ns / s.
Palabras con doble grafía.
Palabras que admiten doble acentuación.
Uso correcto de tipografías.
Uso de todos los signos de puntuación.
