Las reglas de acentuación

Una de las cosas más importantes a la hora de escribir un texto en español es conocer bien las reglas de acentuación. Es sabido que las palabras que no llevan las tildes adecuadas son incorrectas. Si queremos escribir textos buenos y correctos tenemos que aprender y aplicar las reglas ortográficas a la hora de escribir un texto.

¡Hoy vamos a practicar la ortografía del español aprendiendo algunas de las reglas ortográficas más básicas!

Acentuación de las palabras

Palabras agudas

  • Llevan la intensidad de voz (sílaba tónica) en la última sílaba.

Ejemplos: pastor,  avión, bebé, París, llegó.

  • Llevan tilde si:

1. Terminan en vocal: mamá, Moscú,  llevó, bebió, sofá, marroquí, volveré.

2. Finalizan en consonante n o s: escucharás, finlandés, alemán, llevarán, limón, también, votación.

Excepciones

Existen algunas palabras que aunque sean agudas y no terminan en  n  o  s se acentúan.

Ejemplos: Raúl, maíz, raíz.

Palabras llanas

  • Tienen la intensidad de voz (sílaba tónica) en la penúltima sílaba.

Ejemplos: árbol, álbum, débil, fútbol, césped.

  • Llevan tilde cuando:

1. Acaban en consonante que no sea n o s: álbum, lápiz, árbol, fácil.

2. Finalizan en dos vocales, si la primera es débil ( i,u) y sobre ella recae la fuerza de la voz, aunque vayan seguidas de n o s: mío, María, continúa, actúa,  hablaría, salías.

3. Cuando terminan en más de un consonante: bíceps, cómics, tríceps.

Palabras esdrújulas

  • Tienen la intensidad de voz (sílaba tónica) en la antepenúltima sílaba.

Las  palabras esdrújulas se escriben todas con  tilde.

Ejemplos: pájaro, séptimo, mamífero, órdenes, océano, lápices.

Palabras sobreesdrújulas

  • Tienen la intensidad de voz (sílaba tónica) en la sílaba anterior a la antepenúltima sílaba.

Todas las palabras sobreesdrújulas sin excepción llevan tilde.

Ejemplos: cuéntamelo, enséñaselo, demuéstramelo.

Acentuación  de  los  monosílabos

En general no se acentúan. Se acentúan solo en los casos en que puedan confundirse con otras palabras que tienen otras funciones gramaticales.

  • el (artículo) – él (pronombre). Él lleva el regalo.
  • de (preposición) – (del verbo dar).  una moneda de
  • te (pronombre) – (sustantivo). ¿Te gusta el ?
  • se (pronombre) – (del verbo saber). que se ha arrepentido.
  • tu (adjetivo) – (pronombre).  llevas tu mochila.
  • mi (adjetivo) – (pronombre). Para mí lo más importante es mi trabajo.
  • si (conjunción) – (pronombre o afirmación). Si me lo ofrecieran, diría que
  • mas (conjunción) – más (adverbio). Tengo más dinero, mas no te doy.
  • aun (conjunción) – aún (adverbio). Iré con tu permiso, y aun sin ello (también). Aún no sé qué hacer (todavía).

¡Practica más!

Revisando las reglas de ortografía anteriores acentúa las palabras siguientes en los casos que sea necesario:

  • ¿Solo saldran de fiesta tus amigos?
  • Te llama a ti, o me llama a mi?
  • Se que las matemáticas es una asignatura dificil.
  • No se si voy al cine o no.
  • Me pareció muy divertida la obra de teatro.
  • Llegare sobre las 11 de la mañana.
  • Mario es mi mejor amigo. Es muy cariñoso y guapeton.
  • Es una persona debil e insipida. No me gusta nada a mi.
  • Me gusta tomar el te muy caliente. ¿A ti te gusta mas el cafe no?

Solución:

Solo saldrán de fiesta tus amigos?

Te llama a ti, o me llama a mí?

Sé que las matemáticas es una asignatura difícil.

No sé si voy al cine o no.

Me pareció muy divertida la obra de teatro.

Llegaré sobre las 11 de la mañana.

Mario es mi mejor amigo. Es muy cariñoso y guapetón.

Es una persona débil e insípida. No me gusta nada a mí.

Me gusta tomar el té muy caliente. ¿A ti te gusta más el café no?

Los comparativos

Comparativos de superioridad

Se usa la fórmula:

                                        Sustantivo

Más                +             adjetivo                   +                que….

                                        Adverbio

… verbo         +        más que    ….

 Ejemplos:
  • María tiene más faldas (sustantivo) que Ana.
  • Petra es más guapa (adjetivo) que Sofía.
  • Juan va más rápido (adverbio) que José al trabajo.
  • Pedro estudia (verbo) más que Juan.

Comparativos de inferioridad

Se usa la fórmula:

Sustantivo

Menos               +           adjetivo                   +                que….

                                        Adverbio

… verbo               +         menos que….       

Ejemplos:

  • Jorge tiene menos pelotas (sustantivo) que Andrés.
  • Paco es menos alto (adjetivo) que Lola.
  • Carol corre menos rápido (adverbio) que Lucas.
  • Álex come (verbo) menos que Iván.

Comparativos de igualdad

Se usa la fórmula:

 …tanto /a/ os/as           +     sustantivo             como…

 

… tan                             +     adjetivo          +   como…

 

                                            Adverbio

…verbo                         +   tanto como…

 

Ejemplos:
  • Leo tiene tantos lápices (sustantivo) como Andrés.
  • Manolo es tan alto (adjetivo) como
  • Elena corre tan rápido (adverbio) como Angélica.
  • Carlos estudia (verbo) tanto como Lucas.

¡OJO!

Cuando el comparativo está seguido de un número se usa + más/menos DE , pero cuando la oración es negativa se usa más/menos + QUE.

Ejemplos:
  • Tengo más de diez mil euros en el banco.
  • No tengo menos que diez mil euros en el banco.

Formas especiales

Más bueno/a                      =       mejor                           Más viejo      =     mayor

Más malo/a                       =        peor                             Más joven     =     menor

 Ejemplos:
  • Esta camisa es mejor que la otra.
  • Este libro es peor que el otro.
  • Andrés es mayor que Anna.

¡Practica más!

¡Vamos a comparar 3 capitales europeas!

Mira los datos de cada una de las tres capitales e intenta completar el texto.

1. Londres
Imagen: https://www.mochileandoporelmundo.com/consejos-tips-viajar-viaje-visitar-londres/

Superficie: 1572 km²

Población: 8.416.535 habitantes

Temperatura máxima en enero: 17,2 °C

Universidades: 43

Turismo: 20.000.000 visitantes (2016)

Aeropuertos: 8

Es muy cosmopolita: + + +

Estudiantes Erasmus: + +

2. Berlín
Imagen: https://www.guiadealemania.com/berlin/

Superficie: 891, 68 km²

Población: 3.469.849 habitantes

Temperatura máxima en enero: 15 °C

Universidades: 33

Turismo: 6.000.000 (2015)

Aeropuertos: 2

Es cosmopolita: + +

Estudiantes Erasmus: + + +

3. Madrid
Imagen: http://www.dmcadvantage.co.uk/madrid-dmc/

Superficie: 605, 77 km²

Población: 3.165.541 habitantes

Temperatura máxima en enero: 19,9 °C

Universidades: 14

Turismo: 9.000.000 visitantes (2016)

Aeropuertos: 2

Es cosmopolita: + +

Estudiantes Erasmus: + + + +

Madrid, Londres y Berlín son tres capitales europeas muy bonitas. Londres es _______ grande ________ Berlín. En Madrid viven _______ habitantes que en ________,pero tuvo __________ turismo _____  ________ en el año 2016. Berlín tiene _______ aeropuertos _______ Madrid. Berlín tiene ________ universidades _______ Madrid y Madrid tiene ______universidades_________ Londres. Hay _____ estudiantes de Erasmus en Madrid que en ________, pero __________ es ________ cosmopolita. En Berlín viven ________ habitantes ______ en Londres y la temperatura máxima en enero es ________ baja _____ la temperatura máxima que en la capital británica. La temperatura máxima en enero en Madrid es ________ alta ____ la de Londres. Berlín es _______ cosmopolita ______ Madrid, pero _______ cosmopolita _______ Londres.

 

Solución:

Madrid, Londres y Berlín son tres capitales europeas muy bonitas. Londres es más grande que Berlín. En Madrid viven menos habitantes que en Berlín, pero tenía más turismo que  ello en el año 2016. Berlín tiene más aeropuertos que Madrid. Berlín tiene más universidades que Madrid y Madrid tiene  menos universidades que Londres. Hay más estudiantes de Erasmus en Madrid que  en Londres, pero Londres es más cosmopolita. En Berlín viven menos habitantes que en Londres y la temperatura máxima en enero es más baja que la temperatura máxima en la capital británica. La temperatura máxima en enero en Madrid es más alta que la de Londres. Berlín es tan cosmopolita como Madrid, pero menos cosmopolita que Londres.

Las locuciones latinas

El español es una lengua romance, es decir, se deriva del latín. Hasta hoy ha conseguido conservar muchas palabras, locuciones y expresiones latinas con un significado muy parecido al original. Las locuciones latinas se usan a menudo tanto en la comunicación oral como en la expresión escrita, enriqueciendo nuestra comunicación.

Por tanto, en muchas ocasiones su abuso por personas que no conocen bien su significado en latín causa errores frecuentes.

En la expresión escrita las locuciones latinas se escriben en cursiva.

A continuación tienes algunas de las más usadas por personas hispanohablantes

Grosso modo Más o menos, aproximadamente
In fraganti En plena acción
Motu propio Por propia voluntad
Sui generis Excepcional, muy raro
Ad hoc Para eso, para el caso
Ex profeso A propósito, con intención
A priori Antes de suceder algo
A posteriori Después de suceder algo
Ipso facto De inmediato
Statu quo Estado de situaciones  sociales o políticas en un momento determinado
In extremis En el último momento
Alter ego Persona de mucha confianza, segunda personalidad
Vox populi Conocido por todos, rumor o creencia popular
In albis En blanco

¡Practica más!

  1. No puedo saber, ………….. , si voy a aprobar el examen de matemáticas, pero espero que no sea muy difícil. Sabes que soy un poco malo para las matemáticas.
  2. Me quedé ………… en el examen de inglés. Iba tan estresado que, al final, no me acordaba de nada. Seguramente he suspendido.
  3. Te voy a explicar …………………………… los ejercicios de química porque tengo que ir a casa pronto hoy. Mañana si quieres lo vemos con más detalle.
  4. Es …………………….. que Ronaldo, el futbolista del Real Madrid, no se lleva muy bien con Messi, el futbolista del Barcelona.
  5. Si quieres solucionar el asunto y la jefa no está en la oficina, puedes hablar con María que es su …………………….. Tienen una relación muy intima y la jefa se fía mucho de ella.
  6. A estas alturas de la crisis el futuro sigue siendo oscuro por la falta de medidas que identifiquen y cambien el ……………… que la había provocado.
  7. Suiza es casi uno de los únicos países que nunca ha participado en ninguna guerra. Es un caso ……………………….
  8. Me han dicho que María nunca llega a tiempo al trabajo. Por eso hoy he llegado …………. más pronto para ver si es verdad o no.

Solución:

1.A priori, 2. in albis,3. ipso facto, 4.vox populi,5. alter ego, 6.status quo, 7.sui generis, 8.ex profeso

Todo lo que necesitas saber sobre LAS PREPOSICIONES

¿Qué son?

Las preposiciones son palabras invariables (no cambian) que sirven de nexo dentro de una oración. Son unidades carentes de autonomía y, por eso, no pueden funcionar aisladas, exceptuando algunos casos muy determinados.

¿Tienen significado léxico?

En algunas ocasiones las preposiciones tienen significado léxico (El bolígrafo está bajo el cuaderno). No obstante, en muchas ocasiones las preposiciones aportan solo contenido gramatical (El vestido de María).

¿Por qué los estudiantes de español cometen bastantes errores relacionados con las preposiciones?

Porque muchas veces las preposiciones no corresponden a las preposiciones de otros idiomas y los alumnos no pueden aplicar ciertas reglas para aprenderlas. Lo que es imprescindible para su aprendizaje es leer muchas cosas en español, recurrir al diccionario y aprender mucho de memoria, puesto que algunos verbos rigen preposiciones precisas.

¡Vamos a ver algunos de los usos de las preposiciones más frecuentes y utilizadas en español!

A

  • Van precedidos de la preposición a los nombres propios de personas y animales.

Juan quiere a Elena.

  • Con verbos que expresan dirección o término.

Voy a Paris mañana.

  • Para expresar distancia.

Nuestro prueblo está a 10 km de Barcelona.

  • Para las horas del día.

A las 6 de la tarde he quedado con Manu.

  • Para expresar órdenes

¡A trabajar! Que tenemos que hacer muchas cosas.

DE

  • Introduce complementos que expresan posesión o pertenencia.

La finca de mis abuelos.

Estaba hablando de la crisis económica de Grecia con mis compañeros de clase.

Una copa de plata.

Un vaso de leche.

Está abierto de 8:00 a 18:00.

Soy de Barcelona, pero vivo en Madrid.

EN

  • Expresa ubicación en el espacio o en el tiempo.

En 2009 trabajaba en Bruselas.

  • Expresa el resultado de un proceso.

Su amor se convirtió en odio.

  • Nombres de meses.

En diciembre, casi siempre, hay nieve en la sierra de Madrid.

  • El tiempo que tarda en terminarse una situación.

Termino el estudio en un par de horas.

DESDE

  • Introduce el punto de origen de un proceso o situación.

Llevo viviendo en Madrid desde 2001.

CON

  • Expresa compañía.

Voy al cine con mis amigos.

  • Introduce complementos que indican el contenido de algo.

Un vaso con hielo. 

  • Expresa cierta forma.

Siempre trabaja con alegría.

DURANTE

  • Expresa periodo de tiempo.

Durante la guerra mucha gente murió de hambre.

SOBRE

  • Significa encima de.

El lápiz está sobre la mesa.

  • Expresa momento aproximado.

Llegaremos al aeropuerto sobre las 22:00 h.

HASTA

  • Expresa el lugar al que llega algo.

He leído hasta la página 34.

POR

  • Expresa ubicación aproximada en el espacio o en el tiempo.

Viven en Madrid por la zona del zoo.

  • Expresa la causa.

No he salido de mi casa por pereza.

PARA

  • Expresa finalidad.

He pedido vacaciones para ir a la playa.

  • Se cita al destinatario.

Esta falda la he comprado para mi madre.

¡OJO! Muchos verbos rigen preposiciones precisas. Muchas veces sin el uso correcto de ellas cambia el significado del verbo o creamos oraciones sin sentido. Por ello, es muy importante saber la preposición que rigen algunos de los verbos más usados del español.

 ¡Vamos a ver algunos de ellos!

Con la preposición A

  • Acostumbrarse a: Se ha acostumbrado a vivir en ciudades grandes.
  • Atreverse a: No me atrevo a decirle la verdad.
  • Acudir a: Cuando tengo algún problema, siempre acude a ayudarme.
  • Jugar a: Le gusta mucho jugar al fútbol.
  • Dedicarse a: Se dedica a ayudar a su abuela que no puede caminar.

Con la preposición DE

  • Acordarse de: Se acuerda de mí todos los días.
  • Acusar de: Han acusado a María de robar una cartera.
  • Tratar de: Siempre trato de tener buenas relaciones con mis compañeros de piso.

Con la preposición EN

  • Confiar en: No confía en mí. Me considera un mentiroso.
  • Fijarse en: Se fija en los detalles.
  • Entrometerse: Siempre se entromete en mis asuntos.

Con la preposición con

  • Soñar con: Sueña con los angelitos.